不是所有分都值得买
唐敏每周拿出两个整晚抄泛常识：天文历法、古代官制、地理冷知识，摘抄本越记越厚。她心里的理由很实在：这都是考试范围，万一考场上撞上呢？多背一条就多一分把握。与此同时，判断推理里的定义判断，她错题里有清楚的规律：一半错在没圈出定义里的关键条件，可这个任务一直分不到整块时间。问她这两个月的常识摘抄到底改善了什么，她说不出来，只说“心里踏实一点”。
考卷上的每一分都有价值，你的每一分钟也有价值。考试只按你最后拿到多少分计，不会因为你把最偏的一块也学过就额外奖励你。
很多人被“考纲里有的，就不能允许自己不会”绑住了手脚，把大块时间填进看不到回报的无底洞。看清了不同分数的价格之后，你得敢走出最后一步：战略不买。意思是，在当前目标、当前时间和当前替代机会下，不再给某个具体任务追加主攻时间。不买的是一个具体任务，绝非整门科目，也绝非永久不学。第 8 章说的是投入很多以后，过去的投入不投票；这一章连还没怎么投过的任务也算在内，看的是未来的时间值不值得往这里花。
贵，不等于不买
一听到有些分可以不买，有人马上走向另一个极端：“那难的、贵的，以后统统不学了。”不值得买，永远是比较出来的，不是题型的属性。所以没有哪张放弃清单，能对所有人都成立。
什么时候贵的任务也该买？便宜、明确的候选处理完了，目标还要往上走，贵的任务就重新进候选。至于积累慢、临考难补、影响多个能力的任务，第 6 章已经给了它位置：底座，小剂量持续建设。它不是这一章的不买对象，也不能拿来当什么都舍不得放的借口。
只有当一个具体任务当前成本高，说不清继续练要改什么，而桌上又有更明确的候选等着这笔时间时，决定不买才有依据。像“我讨厌数学”“第一次没做出来”“听别人说很难”“今天状态不好”，统统不算理由。
判断一个具体任务还值不值得追加主攻时间，对着现有记录连问三个问题：
- 这部分分现在有多贵？看还要额外补什么能力，练下来有没有看得到的变化。
- 继续投，准备改哪个具体问题，凭什么知道它变好了？看训练动作说不说得清，有没有可比的前后证据。
- 不给它，这笔时间给谁？今晚给了 A，就给不了 B；至少要知道当前谁最有资格接这笔时间。
我的默认是，说不清继续练要改哪个具体问题、也说不清凭什么知道它变好了的任务，先不追加主攻时间。
三种最容易舍不得的任务
明明看不到改善，还是忍不住往里砸时间，多半是因为“考纲里有，没覆盖一遍就不踏实”。下面这三种任务最常见：
| 任务 | 卡在三个问题里的 哪一问 | 不买的是什么 | 保留什么 |
|---|---|---|---|
| 无边界地摘抄 冷门常识 | 第二问：永远有 下一条可抄， 说不清在改善什么 | 把它当主攻、 整晚整晚地抄 | 有清楚范围、 成本低的 常识积累 |
| 多过程的复杂 数量变式 （例如多次相遇的 行程题） | 第一、二问： 基础学过、 练过一轮，仍反复 卡在切入点， 看不到下一步抓手 | 给这类变式 追加主攻时间 | 数量关系里 成本可控的 基础题型 |
| 参考解析互相 打架的争议题 | 第二问：找不到 可靠依据， 争出结果也 改善不了同类题 | 为一道题 反复查、和人争 | 先查来源和 可靠依据； 查得到就 正常复盘 |
唐敏的常识摘抄就是表里的第一行，卡在第二问上。
不买，时间要有去处
不买不是省时间，是把时间换个地方用。决定不再给某个任务追加主攻时间，就必须同时说出这笔时间交给谁。说不出来，就先标“待确认”；如果桌面上暂时没有更好的替代候选，贵的任务也可以继续留在候选池里。至于同一模块里已经有的能力，交给第 6 章的维持保住就行，不用另起炉灶。
不买是当前的决定，不是永久的判决。等以后目标变了、便宜的候选用完了、换了新方法，或者前置能力补上让价格降了下来，它随时可以回到桌面重新比价。
刚开始备考、手头记录还很少的读者，只做低风险的先不追加，不做长期判断；先把时间交给动作更清楚的候选，有了真实证据再比一次。
账可以让 AI 摊，单得你自己签
把一个任务和替代候选的证据并排摊开，人工翻记录很费劲，可以交给 AI。第 8 章你照骨架写过整段话术，第 9 到 12 章抄过限制；这次书里一句现成话都不给，限制也由你写。骨架还是那个：给它原始材料，只派一件事，划出不许做的，拿回来自己核对。
这次要派的事只有一件：把这个任务和一个替代候选并排列出来。各自花过多少时间、练下来有什么看得到的变化、继续练要改什么、哪里缺证据，都写清，每一条标出出自哪份记录。材料就是两边的练习记录、错题和时间记录，拍照发过去就行。
写完话术，对着下面三个问题自查一遍：
- 它能不能编出“这类题考到的概率”或者“能提几分”？能，就补一条不许。
- 它能不能替你说出“不买”？能，就补一条不许，签单的是你。
- 证据不够时，它知道该写什么吗？不知道，就让它写“待确认”。
附录 A 有一份参考写法，写完再去对照。手上还没有候选的读者，直接拿唐敏的案例框和表 13-1 当材料写一遍、发一次；今天练会的是写法，你自己的去留，等有了记录再定。
Tonight 10｜找一个可能不值得再追加的任务
今晚十分钟，不要求砍掉任何任务，只从当前安排里挑一个你心里没底的具体任务，用三个问题过一遍。
说不出时间交给谁，或者手头记录太少，就写“待确认”；桌上的任务都还值得买，就写“保留候选”，完全合格。
更新档案：看作战页的候选池要不要改：确认不买，才把这个任务移出候选，同时写上时间交给谁；判断依据追加进记录本。没有就跳过。
走到这里，你已经会给桌上的每一分标价，分得清哪一分便宜、哪一分贵、哪一分干脆不买。可值不值得买，和到底有没有买到手，完全是两回事：平时训练里做对的那些题，上了考场，考场承认吗？